Programa de Ciencias Naturales 2011



Año/Curso: 1° A y B

Expectativas de logro: que los alumnos



1. Propongan soluciones a situaciones problemáticas concretas, cumpliendo los objetivos de la ciencia.
2. Observen y describan sistemáticamente los fenómenos con y sin mediación de instrumentos (lupas, microscopio óptico, termómetro);
3. Diseñar y/o realizar experimentos relacionados con los temas desarrollados en el ciclo lectivo.
4. Fundamenten la importancia de conservar la biodiversidad para mantener el desarrollo sustentable de la humanidad.
5. Caractericen los diferentes subsistemas terrestres.
6. Explique las causas y consecuencias que provocan los cambios físicos y químicos que sufren los sistemas materiales en la naturaleza y en los seres vivos.
7. Explicar el funcionamiento de los seres vivos como sistemas abiertos que intercambian materia y energía con el medio.

Contenidos

Las Ciencias Naturales


Ciencia: concepto. Clasificación de las ciencias: fácticas y formales. Las ciencias que forman las ciencias naturales. Objeto y método. El método científico, sus pasos. Los objetivos de la ciencia: descripción (la producción y la recolección de datos; la clasificación), explicación, predicción y actuación. Variables: concepto, tipos (cuantitativas y cualitativas). La importancia del contexto histórico.


Los sistemas materiales

Materia: concepto. Propiedades intensivas y extensivas de la materia. Estructura: átomos y moléculas. Símbolos y formulas químicas. La tabla periódica. Clasificación de sistemas materiales. Soluciones: concepto y ejemplos en los seres vivos. Solutos y solvente. Reacciones químicas. Reacciones endotérmica y exotérmica. Combustión, oxidación y respiración. Producción y pérdida de calor por los seres vivos. Poiquilotermia y heterotermia. El agua como sustancia. Agua y sus propiedades. El agua y la vida: adaptaciones para obtener y conservar el agua.




Energía


Concepto y tipos de energía. Transformaciones de la energía. Ley de conservación de la energía. Calor y temperatura. Dilatación y contracción. Termómetro. Formas de transmisión de calor: conveccion, radiación y conducción. Cambios de estado físico de la materia.


Ondas
Sonido. Características de las ondas sonoras. Velocidad el sonido. Reflexión del sonido. Eco y reverberación. Ecógrafo. La luz y los seres vivos. Propiedades de la luz. Fuentes luminosas y cuerpos iluminados. Fenómenos de reflexión y refracción. Lentes. Diversidad de fotorreceptores. Respuestas de animales y plantas ante la luz. Tropismos y taxismos.
Los movimientos: descripción y representación. Análisis de distintos movimientos y variaciones temporales de fenómenos y objetos. Uso de distintas representaciones de los movimientos: gráficos y otras. Noción de velocidad y su uso para la interpretación de gráficos y tablas.


La tierra


La tierra. Los subsistemas terrestres. Atmósfera, hidrósfera y biósfera. Atmósfera: concepto, composición del aire. Humedad atmosférica. Presión atmosférica. Propiedades generales de los gases. Corrientes de aire por convección. Efectos de las fuerzas. Movimiento. Velocidad. Componentes del vector velocidad: dirección, sentido, rapidez. Aceleración. Fuerza de gravedad. Equilibrio. Centro de gravedad. Presión: concepto. Presión atmosférica. Presión hidrostática.. Contaminación atmosférica. Capa de Ozono. La salud y el aire. Hidrosfera: concepto. Clasificación de los cuerpos de agua según su composición, según su movimiento. El agua como sustancia.


Los ecosistemas

Sistema: concepto y tipos. Ecosistema: concepto, tipos, componentes. Biocenosis. Biotopo. Nicho ecológico.
Niveles de organización. Poblaciones: relaciones intra e interespecíficas. Las relaciones tróficas entre los seres vivos. Los factores que inciden en la alteración de la dinámica de los ecosistemas.
Circulación de la materia y de la energía: ciclo del carbono. Adaptaciones: concepto y tipos.
Recursos naturales: concepto y clasificación. Clasificación de los recursos energéticos. Uso y abuso de los recursos: explotación y sobre explotación. Deforestación. Problemáticas actuales. Estudio de un caso: “Alud en Tartagal”. Nociones de: prospectiva ambiental, desarrollo sustentable y evaluación de impacto ambiental. Extinción, conservación: causas y consecuencias. Degradación de los suelos. Relacion con la salud.


La vida y sus características
Características de los seres vivos. Célula: concepto. Diversidad celular. Las funciones vitales: nutrición, relación y reproducción. Clasificación de los seres vivos en cinco reinos según diferentes criterios (tipo de célula; tipo de nutrición; cantidad de células. Los seres vivos como sistemas abiertos que intercambian materia y energía. Las plantas como sistemas autótrofos: pasos de la nutrición vegetal. Los hongos como sistemas heterótrofos por absorción. Los animales como sistemas heterótrofos por ingestión. Estructuras animales implicadas en los procesos de nutrición, relación y reproducción. Los organismos microscópicos como sistemas autótrofos y heterótrofos. Estructuras implicadas en los procesos de nutrición, relación y reproducción de bacterias y protistas. Efectos benéficos como los perjudiciales para la actividad humana y el medio. El cuerpo humano como sistema. Organización del cuerpo humano: cavidades.
Los seres vivos como sistemas abiertos que intercambian materia y energía.


La salud

PASAJE DE LA SALUD A LA ENFERMEDAD. Noxas: concepto y tipos. Vías de contagio: concepto, tipos; síntomas y signos, grupo y conductas de riesgo, recuperación, rehabilitación, nuevo estado de salud. Los cambios físicos en el adolescente.




Bibliografía
Ciencias naturales para pensar. Los sistemas de la naturaleza y sus cambios. Ed Kapelusz/Norma para 1° de secundaria


Prof. Graciela Catalá