Introducción.


Prestá atención a éste video.Es posible que lo conozcas. Miralo igual!!



Redactá 5 oraciones que sean representativas de su contenido. Por ejemplo: "La evolución es un proceso".
No es necesario que sean extensas. En cada una debe rescatarse una idea básica. Después las leeremos en grupo y tendrás que fundamentarlas....asi que pensá antes de escribir.
Después, vamos al libro.


El TIEMPO: una variable indispensable



El término PROCESO implica paso del tiempo.
El TIEMPO es un requisito fundamental para que el proceso se lleve a cabo.
La cuestión es ¿de cuanto tiempo estamos hablando?

Cómo son tiempos geológicos...Las ERAS, te propongo hacer un ejercicio, que te permite acercarte a la magnitud de las cifras que se manejan cuando se habla de evolución.


La siguiente actividad, se me
ocurrió cuando, leyendo "Los dragones del Edén" de Carl Sagan, me encontré con lo que el denominó el CALENDARIO COSMICO.




A continuación te presento, la guía elaborada en base al video anterior. Esta es una actividad que será calificada.



Para ir cerrando el concepto de tiempo en relación al proceso de evolución te dejo imágenes que ilustran las eras geológicas,sus períodos; los principales eventos ocurridos en el universo; eras, períodos y los seres vivos que surgieron/predominaron en cada uno.
Eras-general.jpg



Eras-geologicas-con-hitos-1.jpg




Estratificacion.gif


Eras-geologicas-con-hitos-2.jpg

LOS CIENTÍFICOS Y SU CONTEXTO HISTÓRICO


Es muy importante, para comprender los avances de la ciencias, considerar, al científico dentro del contexto histórico que le tocó vivir.
Este video de la NATGEO, nos muestra otro aspecto del trabajo de Darwin.
Es muy interesante.


Lástima que no pude agrandar el visor....(si querés ver el original....te dejo el link ... http://mundofox.com/la/videos/evolucion)






EVOLUCIÓN

A. Leer las actividades.

B- Explorar el material de lectura y analizarlo para poder resolver la tarea

http://www.evolutionibus.info/pruebas.html
http://genomasur.com/a_evo/evo_16.htm

C- Generar un google doc compartido conmigo para responder a las consignas


Actividades
  1. Qué estudia la ciencia de la evolución?
  2. Expresar el concepto de EVOLUCIÓN.
  3. Nombrar y explicar las pruebas o evidencias de que ocurrió la evolución.
  4. A qué se denomina órganos homólogos
  5. Identifica los mecanismos evolutivos principales.
  6. Entre los científicos evolucionistas se destacan Lamark y luego Darwin. Según el contexto histórico que les tocó vivir, sus propuestas tienen ( a la luz de los conocimientos actuales) errores. Pero han tenido aciertos, motivo por el cual los recordamos. Explica los argumentos básicos de las Teorías de Lamarck, Darwin. Para ello tienen que analizar la siguiente presentación:

Primeras teorías de evolución








Para comprender el origen de la variabilidad genética es necesario analizar el proceso de MEYOSIS en el cual se producen cambios cromosómicos. La recombinación y distribución al azar de los cromosomas durante la meiosis es fuente de variación.
En la siguiente animación se muestra el proceso.




Trabajo de investigación:

  1. Impacto social de la teoría de Darwin
  2. La biodiversidad de especies actual es producto de millones de años de evolución, ¿Cuál es el impacto que provoca en el hombre su disminución por esxtinción?
  3. Lyell y Malthus. Influencia de sus estudios en la teoría de evolución planteada por Charles Darwin.